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Educação

UFPB oferta 1.053 vagas para cursos de graduação na modalidade de educação a distância

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A Universidade Federal da Paraíba (UFPB), por meio da Pró-reitoria de Graduação (PRG), publicou, na noite desta segunda-feira (09), edital de processo seletivo para ingresso em cursos de graduação, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB, na modalidade de educação a distância, referente ao período 2022.2. Estão sendo ofertadas 1.053 vagas.

Estão sendo ofertadas vagas para os cursos de Licenciatura em Letras Libras, Licenciatura em Pedagogia, Licenciatura em Ciências Agrárias, Licenciatura em Letras Espanhol, Licenciatura em Letras Inglês, Licenciatura em Letras Português e Licenciatura em Matemática, distribuídas entre os polos de Alagoa Grande, Cabaceiras, Campina Grande, Conde, Cuité de Mamanguape, Duas Estradas, Itaporanga, João Pessoa, Lucena, Mari, Pitimbu, Pombal, Santa Luzia, Araruna, Livramento, São Bento e Taperoá.

A inscrição poderá ser efetuada a partir das 9h desta quinta-feira, dia 12 de maio, até às 23h59 do dia 19 de maio, exclusivamente no endereço eletrônico https://sigaa.ufpb.br/public/processo-seletivo.

Na inscrição, o candidato deverá optar por um único curso e polo da oferta de vagas. As vagas dos cursos estão destinadas por polo, que o identifica, mesmo os cursos tendo idêntica nomenclatura. Cada curso terá oferta de vagas destinadas aos candidatos que tenham concluído o Ensino Médio ou curso equivalente.

A ocupação das vagas oferecidas em cada curso e em cada polo será realizada de acordo com a escolha do candidato para as modalidades: ampla concorrência; professores da rede básica de ensino que não possuem formação na área em que atuam; e reserva de vagas – candidatos que tenham cursado, integralmente, o Ensino Médio em escola(s) da rede pública em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) ou que tenham obtido certificado de conclusão de Ensino Médio com base no resultado do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, de Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA ou de exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino. Os candidatos a um curso concorrem dentro de cada grupo para o qual se inscreveram.

Conforme o edital, há vagas destinadas a autodeclarados pretos, pardos e indígenas, bem como para pessoas com deficiência. A distribuição é detalhada no edital.

O candidato que desejar concorrer à reserva de vagas para candidatos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública, deverá registrar, no ato da inscrição, a modalidade de vaga a que pretende concorrer, indicando uma das seguintes opções: vagas reservadas para candidatos com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 salário mínimo per capita; ou vagas reservadas para candidatos com renda familiar bruta superior a 1,5 salário mínimo per capita. O candidato também deverá fazer a indicação da vaga reservada para autodeclarado preto, pardo ou indígena, para deficiente ou para demais egressos de escola da rede pública.

Taxa e isenção

O valor da taxa de inscrição é de R$ 40,00. O pagamento deverá ser realizado via Guia de Recolhimento da União (GRU), gerada exclusivamente pelo sistema de inscrição, até o dia 23 de maio de 2022, em qualquer agência do Banco do Brasil, sob pena de não efetivação da inscrição. Podem pleitear isenção da taxa os candidatos que comprovem: hipossuficiência de recursos financeiros para pagamento da taxa, nos termos do Decreto Federal nº 6.135, de 26 de junho de 2007, e do Decreto Federal nº 6.593, de 02 de outubro de 2008; ter concluído do Ensino Médio em escola de rede pública de ensino; ser doador de medula óssea em entidades reconhecidas pelo Ministério da Saúde, conforme Lei nº 13.656, de 30 de abril de 2018. Para solicitar a isenção do pagamento da taxa, o candidato deverá fazer a opção pela isenção, no período de 12 a 15 de maio de 2022, via Sistema (Sigaa), e anexar a documentação comprobatória exigida, que é detalhada no edital.

A divulgação do resultado final do processo seletivo está prevista para o dia 08 de junho, nos endereços eletrônicos www.sead.ufpb.br e www.prg.ufpb.br . O candidato classificado será convocado para realizar seu cadastramento por meio de edital específico, cuja publicação está prevista para o dia 09 de junho de 2022. 

Confira os cursos oferecidos por polo e número de vagas – período letivo 2022.2 no edital publicado pela PRG.

Reportagem: Aline Lins

Foto: Angélica Gouveia

UFPB

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Cidades

UFPB abre inscrições para 235 vagas em cursos técnicos gratuitos

Inscrições podem ser realizadas até o dia 12 de junho.

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A Universidade Federal da Paraíba (UFPB), por meio do Colégio Agrícola Vidal de Negreiros (CAVN), unidade integrante do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias (CCHSA), está com inscrições abertas até o dia 12 de junho para o processo seletivo 2022.1 a fim de preencher 235 vagas para cursos técnicos de nível médio. As inscrições serão feitas online através do portal do CAVN, no endereço www.cavn.ufpb.br/inscricao.

As vagas, para ingresso em julho de 2022, são para os cursos técnicos de nível médio em Agropecuária, Agroindústria, Aquicultura, Nutrição e Dietética, Laboratório de Ciências da Natureza, todos esses presenciais, e também para Informática na modalidade de Educação à Distância (EaD).

As 235 vagas oferecidas estão distribuídas da seguinte forma:

–      30 vagas para o Curso Técnico de Nível Médio em Agropecuária Integrado (Proeja);

–      40 vagas para o Curso Técnico de Nível Médio em Agropecuária Subsequente;

–      40 vagas para o Curso Técnico de Nível Médio em Agroindústria Subsequente;

–      25 vagas para oCurso Técnico de Nível Médio em Aquicultura Subsequente;

–      40 vagas para oCurso Técnico de Nível Médio em Nutrição e Dietética Subsequente;

–      20 vagas para oCurso Técnico de Nível Médio em Laboratório de Ciências da Natureza Subsequente;

–      40 vagas para oCurso Técnico de Nível Médio em Informática EaD Subsequente.

Conforme destaca o Diretor do Colégio Agrícola Vidal de Negreiros, Prof. Edvaldo Beltrão Filho, o CAVN tem tradição de 100 anos em ensino profissional e técnico. “O estudante poderá ter acesso a assistência estudantil, como residência, alimentação, área de lazer, bolsas de estudos, equipe psicopedagógica, transporte no Campus”, informou o Diretor. Ainda segundo ele, são ofertadas aulas práticas em mais de 30 laboratórios para os diversos cursos técnicos.

Seleção

A seleção será realizada em única fase a partir da análise do histórico escolar. Para o Curso Integrado, a seleção será realizada a partir das médias das disciplinas de Português, Matemática e Ciências, do 9º ano do ensino fundamental, constantes no documento comprobatório das notas. A nota do processo seletivo será a média aritmética das disciplinas requisitadas. Para os Cursos Subsequentes, a seleção será realizada a partir das médias das disciplinas de Português, Matemática e Biologia, do 1º, 2º e 3º anos, constantes no documento comprobatório das notas. A nota do processo seletivo será a média aritmética das disciplinas requisitadas.

O resultado do parcial será divulgado na Secretaria do CAVN e no endereço www.cavn.ufpb.br, no dia 13 de junho de 2022, e o resultado final, após os recursos, será divulgado no dia 17 de junho de 2022, na Secretaria do CAVN e no endereço www.cavn.ufpb.br, após às 17h.

A matrícula dos candidatos classificados na 1ª chamada do processo seletivo acontecerá de 20 a 29 de junho de 2022, presencialmente, na Secretaria do CAVN, Bananeiras, na Paraíba, nos horários especificados no edital, ou à distância, por meio do envio da documentação para o e-mail: [email protected]. A matrícula dos candidatos classificados na 2ª chamada do Processo Seletivo acontecerá entre os dias 01 a 08 de julho de 2022.

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Educação

Especialistas propõem ações para reduzir evasão escolar e recuperar ensino pós-pandemia

O presidente da comissão temporária, Flávio Arns, comandou a audiência remota.

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Reprodução TV Senado

As conversas regulares entre professores, diretores e rede de apoio às escolas na realização de análises e diagnósticos, além da retomada da convivência e participação do aluno no ambiente escolar, estão entre as estratégias para acompanhar e monitorar a aprendizagem e promover a busca ativa desse estudante. Assim avaliam especialistas que participam de audiência pública promovida pela Subcomissão Temporária para o Acompanhamento da Educação na Pandemia (CECTCovid), que acontece nesta segunda-feira (23). 

O presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação (Undime), Luiz Miguel Martins Garcia, observou que a pandemia evidenciou e ampliou ainda mais as desigualdades na rede educacional, tornando mais difícil o processo de se chegar ao aluno. Ele informou que durante as sete rodadas de mapeamento realizadas pelo órgão sobre o reflexo da pandemia nas unidades escolares, 95% dos respondentes informaram que o ano letivo de 2021 foi concluído até dezembro de 2021. E 86% deles responderam que o ano letivo de 2022 foi iniciado até fevereiro deste ano.

Garcia advertiu, no entanto, que mesmo que praticamente todas as unidades tenham declarado o retorno das atividades presenciais, é preciso levar em consideração a especificidade de cada município e cada rede, por meio dos diagnósticos promovidos pelo ambiente escolar. Ele ressaltou a importância da integração entre gestores, professores e estudantes.

—  As soluções para os problemas estão sendo encontradas no ambiente de cada unidade escolar, de cada turma com o professor, fazendo interação com as famílias, com os alunos e com os alunos convivendo. Essa convivência foi o grande buraco que ficou e que, neste momento, está sendo suprimida com essas retomadas — defendeu. 

A audiência faz parte do ciclo de debates sobre a garantia de acesso à educação a todos os estudantes na faixa etária obrigatória além de discutir formas de ampliar o acesso nas demais etapas de ensino. Os participantes desta segunda-feira abordam ainda como ferramenta para superar esse desafio a priorização de programas de busca ativa para trazer os alunos de volta à escola e combater a evasão escolar.

Também participa da audiência o pesquisador e professor Naércio Menezes Filho, do Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper).

Agência Senado

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Brasil

Inscrições abertas para o 24º Congresso Internacional de Educação da LBV

Desafios da aprendizagem, saúde emocional e reflexos da pandemia serão temas abordados por profissionais renomados da área.

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A pandemia da Covid-19 trouxe significativos reflexos para a Educação e não só no Brasil. De acordo com dados da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco), 90% da população mundial estudantil foi afetada com o distanciamento do ambiente escolar, impactando mais de 1,5 bilhão de estudantes em 188 países. Logo, não é à toa que o Google revelou que o termo “saúde mental” teve um aumento de 98% em relação aos anos anteriores entre as buscas na plataforma.

Por acreditar no poder transformador da Educação, a Legião da Boa Vontade (LBV) promove anualmente o seu Congresso Internacional de Educação que nessa 24ª edição abordará o tema: “Desafios da aprendizagem e a saúde emocional – reflexos da pandemia: uma visão além do intelecto”.

O evento, vai ocorrer de forma virtual pelo YouTube nos dias 27 e 28 de junho, às 19h30.

As inscrições podem ser feitas pelo site www.lbv.org/congressodeeducacao.

O ingresso terá o valor simbólico de R$ 20,00 e dará direito ao certificado de participação. O evento deve ser acompanhado ao vivo, inclusive, terá tradução simultânea para português, libras, espanhol e inglês.

O congresso trará palestras de especialistas em Educação e apresentará ações práticas implementadas pela LBV em sua rede de ensino, assim como os fatores que resultaram em evasão escolar zero nesses dois anos de distanciamento social. O propósito é contribuir para a formação continuada de docentes, discentes, pesquisadores e profissionais de áreas ligadas à Educação e demais interessados.

O diferencial do congresso da LBV é o conceito educacional inovador da Entidade, que traz um olhar individualizado para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos estudantes, aliando a qualidade pedagógica à Espiritualidade Ecumênica, bandeira de vanguarda da Instituição, proposta pelo educador Paiva Netto.

Serão abordados “os impactos emocionais na aprendizagem”, “os desafios de recuperar conteúdos pedagógicos perdidos” e “a importância do cuidado emocional dos educandos e profissionais”.

A LBV acredita que a educação constrói oportunidades e as oportunidades transformam vidas. Participe você também.

Assessoria/LBV

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