Educação
TCE constata que 30% das escolas na Paraíba pioraram de situação
O relatório da 2ª edição da auditoria coordenada do Tribunal de Contas do Estado (TCE-PB) realizada nesta terça-feira (25/04) em 278 escolas da Paraíba (182 municipais e 96 estaduais), apesar do aperto na fiscalização, revela que muitos gestores continuam demonstrando pouco apreço pela educação.
No comparativo com a fiscalização realizada em julho de 2022 (1ª edição da auditoria), ficou constatado que 56,7% das escolas experimentaram melhoras, mas 29,9% pioraram de situação e 13,4% não apresentaram variação.
Observe-se que o retorno dos 90 auditores e técnicos do TCE às escolas era exatamente para verificar se os gestores municipais e da educação do Estado haviam implementado ações para resolver problemas apontados na auditoria de 2022.
O TCE está adotando o modelo de auditoria in loco não apenas na educação. Já foram realizadas auditorias na saúde e uma para avaliar ações das prefeituras para conter a desertificação, uma orientação da corte de contas estadual.
As auditorias buscam dar cumprimento ao artigo 45, da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), que veda nova reserva orçamentária para obras e serviços uma vez já incluídas no orçamento e não realizadas. São os casos típicos de abandono do patrimônio público.
O presidente do TCE, conselheiro Nominando Diniz, revelou, no início da noite desta quarta-feira, que os relatórios serão remetidos aos relatores das contas específicas de cada gestão, que deverão abrir processos para apurar as responsabilidades dos gestores municipais e estaduais. Pelo visto, o desprezo pelas escolas vai resultar em alguma penalização dos responsáveis.
A síntese preliminar da auditoria aponta os seguintes resultados:
– Das 278 escolas visitadas, 19 se encontravam fechadas;
– 49,57% que possuem laboratórios de informática estão com tais equipamentos sem funcionar;
– 61,15% não possuem extintores ou outro equipamento de combate a incêndio;
– 44,96% não possuem refeitório adequado para os alunos;
– 38,13% não possuem o cardápio escolar em local visível para os alunos;
– Foram constatados alimentos vencidos ou sem condições de consumo em 24 escolas;
– As equipes de auditoria reportam a necessidade de medidas urgentes em 51 escolas;
Os resultados individualizados, que vão apontar a situação de cada escola, deverão ser conhecidos nos próximos dias.
T5 Online
Educação
Visando captar recursos do Fundeb, Júnior Ferreira propõe transferência da Biblioteca Municipal
Durante a sessão ordinária da Câmara Municipal de Guarabira, o vereador Júnior Ferreira (União Brasil) apresentou requerimentos voltados ao fortalecimento das áreas de educação, cultura e esporte no município.
Entre as solicitações apresentadas no último dia 23/10, o parlamentar pediu que a Prefeita Léa Toscano realize um estudo para a transferência oficial da Biblioteca Municipal, localizada próxima à Catedral da Luz, da Secretaria de Cultura para a Secretaria de Educação. Segundo Júnior, a mudança permitiria que o espaço passasse a receber investimentos do FUNDEB e de outros programas, garantindo melhor aproveitamento e estrutura para a comunidade.
O vereador também solicitou ao Secretário de Infraestrutura a instalação de uma mini quadra de areia em frente ao ginásio da Escola Edvardo Toscano, utilizando o espaço já existente no local, como forma de incentivar a prática esportiva entre os jovens.
Por fim, JF encaminhou pedido ao deputado federal Ruy Carneiro para a destinação de recursos voltados à construção de muro e implantação de iluminação no campo de futebol da comunidade Contendas, localizado próximo à Unidade Básica de Saúde (UBS).
As propostas reforçam o compromisso do vereador com ações que promovam melhorias estruturais, incentivo à educação e ao esporte, beneficiando diferentes setores da população guarabirense.
Secom/CMG
O grupo Dança em Cena, vinculado ao Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) da Secretaria de Assistência Social de Guarabira, foi tema do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da professora Amanda Martins, recentemente aprovado pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Intitulado “Entre limites e possibilidades: o ensino da dança no âmbito da assistência social em Guarabira a partir da experiência do grupo Dança em Cena”, o estudo analisa como a dança tem se consolidado como uma importante ferramenta de transformação social e fortalecimento de vínculos entre os adolescentes atendidos pelos serviços socioassistenciais do município.
A pesquisa destaca o papel fundamental da assistência social como um espaço de acolhimento, convivência e desenvolvimento humano, evidenciando o impacto positivo das atividades artísticas na formação pessoal e coletiva dos participantes. O grupo Dança em Cena é um exemplo vivo de como a arte pode ultrapassar barreiras e criar oportunidades, promovendo a autoestima, o protagonismo juvenil e a inclusão social.
A secretária de Assistência Social, Verônica Macedo, parabenizou a professora pela pesquisa e reforçou a importância do trabalho desenvolvido nos serviços: “O Dança em Cena representa o que acreditamos na política de assistência social, o poder da arte como instrumento de transformação, fortalecendo vínculos e oferecendo novas possibilidades de vida para nossos adolescentes”, destacou.
Secom/PMG
Nesta segunda, 11 de agosto de 2025, no colégio ECI JOSÉ SOARES DE CARVALHO, em Guarabira, foi realizada a entrega dos certificados para os Alunos Nota 10 do 2º bimestre de 2025. Na ocasião, além dos certificados, foram recepcionados com um café da manhã e cada um recebeu uma caixa de bombons. Parabéns a todos os alunos que conseguiram este excelente resultado! Seus esforços e dedicação nos estudos foram determinantes para esta grande conquista! Confira nas fotos abaixo os alunos premiados.
Fonte: ECJ José Soares de Carvalho/Diretora Elisabete
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